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盧惠萍:白衣天使的“護花者”,健康扶貧的“引路人”

来源:醫學院作者:魏笑筠 周 游時間:2019-06-19浏覽:25設置

有这样一位白衣天使,她曾是抗击“非典”一线的医护人员,也是我校醫學院护理党支部书记,同时还是浙江省高校优秀“党务工作者”……她就是醫學院护理专业教师卢惠萍。2004年,她从医院人才引進到学校醫學院工作,一直以来把立德树人作为自己教育生涯的出发点,带领两千多名专业师生投身国家示范、省优势专业的建设中,充分发挥了党组织的先锋模范作用。

                                           

                                                                                     

                                                 



                                                


上善若水  仁心相护

                                          

2000多名學生、52個班,近400名入黨積極分子、58名師生黨員,面對如此龐大的學生陣容,支部工作怎樣開展才能執行力強、效率高?基于多年行政和教學工作的經驗,盧惠萍帶領團隊開始了服務型黨組織的一體化規劃,以“黨建+服務”为出发点,构建了“六六工作法”,致力于打造“上善若水,仁心相护”黨建品牌。

爲了樹好學生典型,她深入班級開始“挖人”——示範作用強的、演講才能佳的、寫作水平好的、工作主動耐心的……護士節前夕,她找了幾位男生試拍了一些學習和工作場景照,獲得認可後,她開始給男生們組隊拍“寫真”。重症監護室裏,手掌起落之間承載著生命複蘇的希望,額頭是男生們沁出的汗水;手術室裏,無影燈下,致密的口罩上是男生們堅毅和溫暖的眼神;廢墟裏,男護們奔跑著推著擔架上的患者,與死神賽跑;南丁格爾像前,男護士莊嚴地舉手宣誓……拍攝了整整一天,攝影零基礎的她,帶著男生穿越于校園的角角落落,凹造型、找感覺、摳角度、找道具,爬高爬低,有時席地而坐,不時摁動快門,學生們都說老師真是“女漢子”。照片拍攝後同學們稱有如電視大片《青年醫生》即視感,偶像力爆棚!

爲了趕在護士節之前出成果,她連夜給選好的圖片加文字描述,字字斟酌,有感而發,成就了系列照片《我是男護,我爲自己代言》的經典“台詞”:“奉獻——我慶幸我的選擇,讓我如此貼近生命”;“執著——手起手落,記錄生命的軌迹,我們永不放棄”;“善良——我相信愛是一劑良藥,給生命帶來無限活力”;“責任——你或許輕視我的工作,讓我深知肩上的責任,在泰山之上”……511她把作品發在了支部微博,沒想到,一夜之間,她推送的作品引起了媒體界的廣泛關注,《人民日報》、《中國新聞》等幾十家媒體爭相作了轉載報道,學生瞬間成爲金職産的超級正能量“網紅”,自信心和幸福力爆棚。

                                             

     

                                                                       

                          


                                       

正是缘于这种脚踏实地的工作作风,支部的各项工作得到了有序推进。她带领三类骨干即党员、入党积极分子和优秀团员,构建了三个平台即学习交流、教育实践、建功立业的平台,组建了三支宣传队即优秀教师、精英学生、模范校友宣传队,树立了三类典型即优秀在校生、优秀实习生、优秀毕业生典型,通过党员三联系即每名教师党员联系一个班级、一个寝室、一个困难学生,助推“三带动”工作,即黨建带工建、团建、队建。支部被授予金华市直机关工委品牌党支部。2017年《医路同行,开辟“黨建+公益”新阵地 》支部工作案例入选教育部全国高校“两学一做”支部风采展示活动工作案例。


文化育人  助推“仁护”


黨建为人才培養保驾护航,黨建怎样为育人成才提供育人氛围和组织保证?专业建设是立脚点。卢惠萍从中国传统医学的仁心文化出发,以培养“仁护”为己任,牵头会同专业构建了“黨建+專業”——“三階段四課堂全滲透”的文化育人體系,促成學生從普通人成爲仁人,從仁人修爲仁護。

爲了講好課,盧惠萍親力親爲,不走尋常路,构成系列的“專業+人文”教育。備課之余,她開始了新的學習方向:研究毛澤東詩詞。她說,研究毛詩,就是研究中國革命,和學生講毛詩,對于提高學生的政治素質、審美情趣,和濃厚家國情懷都有積極的意義。“不忘初心、牢記使命”主題教育鋪開之後,她自擬了一個主題《從青少年毛澤東的詩詞解讀中國共産黨的初心》在人文講壇上開講。同學們第一次看到學醫出身的老師能講偉人曆史、講偉人的朋友圈、講詩詞、從小微之處講政治,學習興趣高漲,沒有一個玩手機的,紛紛“點贊”。殊不知,這樣的一堂課,她看了6本厚厚相關的曆史書籍、人物傳記、毛詩全編,用了2周的業余時間去做PPT,寫了10多頁的講稿。

为了办好护理人文讲坛,支部层面成立了“四眼井讲坛”,讲述职业思想教育和黨建内容。“护士长是怎样炼成的”“小护士升职记”……她邀請校友、專家、優秀學生主講之前,都會要求專業和思想教育相融合,達到育人和成才相統一。

在盧惠萍的影響下,原來優秀的護理團隊師生們,不斷開拓工作新局面:专业特色课《勇立潮头 服務社会》入选浙江省优秀微党课作品;教师参加金华市“我身边的育人故事”教师演讲比赛获特等奖第一名;《生命不息 奉献不止》在金华市直机关工委“金华精神 闪光一线”演讲大赛中获一等奖第一名


医路同行  健康扶贫


为延续爱心帮扶,拓展黨建领域,卢惠萍牵头组建了一支以市道德楷模、百岁高龄仍志在公益的醫學院护理老教师陆月林同志命名的志愿者服務队,率先按专业标准开展“黨建+公益”——“医路同行”公益活动,实现育人和成才、黨建和公益深度融合。

                                                                               


                                                       


                               


                                          

                     

卢惠萍说:我们的学生,总不能和小学生一样老是去捡垃级、发传单吧!护士将来服務的对象是病人,在校期间提供平台让他们去锻炼、去磨砺,对职业成长和心灵成熟都是一种很好的促进,志愿者服務就是一个最好的平台。通过与金华市8890便民服務中心的洽谈,8890醫學院志愿者服務队成立了,以陆月林志愿者服務队为基础的团队,第一时间为市民开展专业帮扶。

好事人人会做,难的是能把一件好事做长久。作为志愿服務的重点与难点内容,她带头参与居家养老护理。骨折术后、中风后的老年患者,被家属“扔”在养老院,自己不能翻身、吃饭,凡事靠阿姨照看,躺久了,身上长出了压疮。她带着学生们,每周去上门照顾,给老年病人洗头擦身、按摩拍背,翻身上药,关怀备至,每次服務结束还要记录在册,给后面的同学参考,是养老院里最受欢迎的志愿者团队。在她的带动下,原来不敢动手的一年级同学也开始进入了志愿者的角色,体会了专业帮扶带给自己的成功和愉悦。某位住在校园里的贫困的退休老教师,身患多种肿瘤,常年往返于医院和家中。护理支部的师生得知后,与他结成了对子,定期上门帮扶,只需有需要,也可以随时呼叫师生。从2015級學生到2018级学生,学生换了一茬又一茬,服務的人从来没有减少过,那本记满了各种笔迹的护理日记是同学们服務、关爱和成长的见证。

在師生的努力下,“醫路同行”系列活動开辟了“黨建+公益”的新陣地:該項目年均爲偏癱、行動不便、患病老人上門護理1640多人次,教育培训逾万人次,送医下乡服務5550多人次。牵头组建的两个团队入选全国高校百强社团和百强服務团队。《浙江教育报》、《金华日报》等旧事媒体作了正面报道。

                                                                    


                                                  


                                                 

                      

约“惠”学生  护花使者

                                     

學校教育即愛的教育。盧惠萍表示,學生工作是感情投入,學生工作大有作爲。她帶頭擔任班主任,結對困難學生,幫助學生就業。只需師生有需求,她總是去幫助。

每月15日,是盧惠萍和學生固定的網絡約“惠”日,傾聽心聲,答疑解惑,找到歸屬。20177月適逢二胎分娩,因用眼過度,眼睛劇痛,閱讀打字無法進行,看著學生發來滿屏的留言、彙報動態,她就讓家屬讀給自己聽,再讓家屬打字回複給學生。她說,學生把自己當成“心上人”,有時是在成功搶救完一例危重病人下班之後、有時是無力挽救看到一個生命驟然消失之後、有時是在實習期間遇到病人的冷眼或表揚之後,甚至是剛剛結束夜班走到回寢的漫漫冬夜中,留言講述所思、所得、所想。約“惠”日也正體現了她尊重每一個學生的初心,幫助每一個學生心靈成長的愛心。盧惠萍說:“不管何時,一定要及時予以學生溫暖的回應”。

市民有上門護理的需求,因學生志願者上課沖突無法前往,她開車挺著7個月的孕肚就去了。爲了讓居家養老項目正常開展,孩子沒滿百天,她帶著孩子和婆婆一起加班,開車往來于學校和居民家中,雖然請了産假,但支部工作幾乎沒有委托過同事,各項工作正常開展。她說護理團隊很有戰鬥力,工作效率相當高,她牽個頭,很多事情大家就能支持配合完成,大護理的團隊就是“杠杠的”!

数十载默默无言的耕耘,数十载甘于奉献的守候。她是黨建工作的带头人,是教育教学的模范教师,是志愿服務的孺子牛,是学生口中的心上人。每一项工作都兢兢业业,每一个细节都一丝不苟,她说:“作为一名护理专业教师,除了教人还要育人,每个学生都是值得被温柔以待。”


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